Escolas da região são reconhecidas pelo desempenho na alfabetização

Os resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS) 2023 foram divulgados nesta quarta-feira, 26, por meio de portaria da Secretaria de Estado da Educação, e escolas da região se destacaram no índice de qualidade de alfabetização. O Prêmio Alfabetiza Tchê reconheceu 200 escolas premiadas pelo bom desempenho e 200 escolas apoiadas para melhorar seus indicadores.

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Na região da 14ª, 17ª, 32ª e 35ª Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), diversas instituições alcançaram índices elevados, reforçando o compromisso com a educação de qualidade. Entre as escolas premiadas, destacam-se:

– Colégio Estadual Professor Pedro José Scher, em São Pedro do Butiá, com um Índice de Qualidade de Alfabetização (IQAe) de 90,77.

– EMEF Pedro Álvares Cabral, de Ubiretama, com 87,27.

– Escola Municipal de Ensino Fundamental Pe. Afonso Rodrigues, de Salvador das Missões, com 86,15.

– Escola Municipal de Ensino Fundamental Sagrada Família, de Santo Ângelo, com 88,89.

– Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Amália Germano de Paula, de São Luiz Gonzaga, com 83,85.

– Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Pinheiro Machado, também de São Luiz Gonzaga, com 82,67.

– Escola Municipal de Ensino Fundamental Érico Veríssimo, de São Luiz Gonzaga, com 84,29.

– EMEF Júlio Biasi, de Capão do Cipó, com 88,11.

Ao mesmo tempo, algumas escolas foram listadas como “apoiadas”, ou seja, receberão suporte para melhorar seus índices. Entre elas:

– Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Augusto do Nascimento e Silva, em Santo Ângelo, com IQAe de 28,33.

– Escola Estadual de Ensino Fundamental Erimindo Vier, em Santa Rosa, com 45,00.

– Escola Estadual de Ensino Médio Pedro Meinerz, também em Santa Rosa, com 44,35.

– Escola Municipal de Ensino Fundamental Evilásio Jacques Ourique, em Santo Antônio das Missões, com 44,29.

– Escola Estadual de Ensino Fundamental Tiradentes, em Santa Rosa, com 37,33.

O SAERS é um instrumento que avalia o rendimento escolar e subsidia a elaboração de políticas públicas. Os resultados são utilizados para calcular o Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (IMERS), que influencia diretamente o repasse do ICMS aos municípios.

A Secretaria Estadual de Educação, em nota, reafirmou o compromisso de apoiar as escolas que precisam melhorar seus índices, garantindo que todas as crianças do estado sejam alfabetizadas na idade certa, conforme os objetivos do Programa Estadual de Apoio à Alfabetização (PARC) – Alfabetiza Tchê.

Fonte: Rádio São Luiz com informações da Seduc