Foto: Canva/IlustrativaNesta quarta-feira, 23 de abril 2025, ocorre a primeira Parada Pedagógica de 2025 em todas as escolas da Rede Estadual do Rio Grande do Sul. A iniciativa, instituída pela Secretaria de Educação do Estado, tem como objetivo oferecer aos educadores um dia de trabalho voltado exclusivamente à reflexão, planejamento e construção de estratégias pedagógicas. Na área de abrangência da 32ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), com sede em São Luiz Gonzaga, a atividade envolve professores de onze municípios.
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A 32ª CRE abrange os municípios de Bossoroca, Caibaté, Dezesseis de Novembro, Mato Queimado, Pirapó, Porto Xavier, Rolador, Roque Gonzales, Santo Antônio das Missões, São Luiz Gonzaga e São Nicolau. Em todas essas localidades, a Parada Pedagógica é realizada com o propósito de fortalecer a atuação docente, por meio de momentos de análise conjunta sobre os desafios e avanços no processo de ensino-aprendizagem.
Segundo Angelita Dahmer, chefe da Divisão de Gestão Pedagógica da 32ª CRE, a Parada Pedagógica representa uma etapa essencial no ciclo de ações voltadas à melhoria da aprendizagem. O foco principal é a análise do desempenho dos estudantes, especialmente aqueles que não alcançaram os níveis esperados de proficiência. Ao mesmo tempo, são delineadas propostas de aprofundamento para os alunos que já atingiram as metas mínimas. As discussões realizadas durante o encontro subsidiam o planejamento das atividades do movimento 2 dos Estudos de Aprendizagem Contínua (EAC), previsto para ocorrer entre 5 e 16 de maio.
Ainda conforme Angelita, a iniciativa faz parte de um encadeamento de ações pedagógicas que inclui pré-conselhos internos nas escolas, conselhos participativos com as famílias — agendados para o próximo dia 29 de abril —, além de mentorias pedagógicas e reuniões semanais com equipes gestoras. Essas ações são articuladas em consonância com o ciclo de governança pedagógica estabelecido pelo Governo do Estado, que acompanha indicadores como frequência escolar, registro de aulas, desempenho dos estudantes e aplicação de recursos do Programa Agiliza.
Um dos pontos abordados durante a entrevista com Angelita Damer foi a restrição do uso de celulares nas escolas estaduais, em conformidade com a nova legislação federal. Segundo a gestora, a medida tem refletido positivamente na concentração dos alunos e no engajamento durante as atividades letivas. Para compensar a limitação do uso dos dispositivos pessoais, as escolas têm sido equipadas com Chromebooks, o que permite a mediação pedagógica com tecnologias de forma planejada e intencional.
A Parada Pedagógica é considerada pela 32ª CRE uma oportunidade estratégica para que as escolas alinhem práticas e metodologias, com foco no desenvolvimento pleno das competências e habilidades dos estudantes. As orientações são baseadas em documentos norteadores distribuídos pela Secretaria de Educação e discutidas semanalmente com as equipes escolares por meio de reuniões virtuais.
Para a equipe gestora da CRE, a efetividade da Parada Pedagógica está diretamente vinculada ao envolvimento dos professores e ao engajamento das famílias, que serão chamadas a participar ativamente das próximas etapas do planejamento pedagógico.
Fonte: Rádio São Luiz